مراحل ومسارات التعليم المدرسي فـي الامارات العربيـة المتحدة. مدرستي الاماراتية

مراحل ومسارات التعليم المدرسي فـي الامارات العربيـة المتحدة

المراحل الدراسيـة فـي المدارس الحكوميـة

تطبق وزارة التربيـة والتعليم فـي دولـة الإمارات المراحل الدراسيـة التاليـة فـي المدارس الحكوميـة.

مرحلـة رياض الأطفال

تعتبر الدراسـة فـي مرحلـة رياض الأطفال غير إلزاميـة. ويقبل الأطفال الذين لم يبلغوا السن المطلوب للصف الأول مـن التعليم العام، ويلتحقون بفصول مختلطـة مدتها عامان كما يلي:

• السنـة الأولى (KG1)
• السنـة الثانيـة (KG2)

وفي هذه المرحلـة، يتم إعداد الأطفال قبل دخولهم الحلقـة الأولى وما بعدها، ويقضي الطلاب وقتًا فـي تنميـة مهاراتهم الاجتماعيـة، واللغويـة، والبدنيـة، والأكاديميـة.

بدءاً مـن العام الأكاديمي 2019-2020 ، عدّلت وزارة التربيـة والتعليم فـي صفوف المراحل الدراسيـة، بحيث يكون عدد الصفوف فـي كل مرحلـة أربعـة، بدلاً مـن ستة صفوف كما كان فـي السابق وذلك على النحو التالي:

 

المرحلـة التأسيسيـة: المستوى الابتدائي/الحلقـة الأولى

تشمل هذه المرحلـة الصفوف الدراسيـة مـن الصـف الأول حتى الرابع، وتهدف إلى توفير بيئة تعليميـة غنيـة تساهم فـي تشجيع الطلبـة على التعلم، وتساعدهم فـي بدايـة مشوارهم الدراسي.

 

المرحلـة المتوسطـة: الحلقـة الثانيـة

يكمل الطلبـة فـي هذه المرحلـة الصفوف الدراسيـة مـن الخامس حتى الثامن، وتهدف إلى رعايـة الطلبـة وتأهيلهم للمستقبل، ومساعدتهم فـي تنميـة الشعور بالولاء للمجتمع.

 

المرحلـة الثانويـة: الحلقـة الثالثـة

تشمل هذه المرحلـة الصفوف الدراسيـة مـن الصـف التاسع حتى الثاني عشر. ويتهيأ الطلبـة فـي هذه المرحلـة التعليميـة لبدايـة حياتهم العمليـة، وتقلُّد أدوارهم فـي المجتمع.

بمجرد الانتهاء مـن هذه المرحلـة، يتم منح الطالب الشهادة الثانويـة، وهي تعني إكمال 12 عاماً مـن التعليم الإلزامي. ويٌمنح الطلاب الذين أكملوا تعليمهم فـي المدرسـة الثانويـة التقنيـة الدبلوم الفني الثانوي.

مسارات التعليم فـي المدارس الحكوميـة

قبل العام 2015، اعتمدت مرحلـة التعليم الثانوي فـي دولـة الإمارات على مسارين هما: المسار العلمي والمسار الأدبي، ولكن فـي السنوات الأخيرة نفذت وزارة التربيـة والتعليم عدة تغييرات جذريـة بهـدف تطويــر مخرجــات التعليــم العام لتتناسب مع متطلبــات اقتصــاد المعرفـة، وأهداف المدرسـة الإماراتيـة، وقسمت التعليم الثانوي إلى أربعـة مسارات هي:

• المسار العام 
• المسار المهني (التخصصي)  
• المسار المتقدم 
• مسار النخبـة (برنامج العلوم والرياضيـات المتقدم)     

بدءاً مـن الصـف الأول يلتحق كافـة الطلبـة بمسار التعليم العام، ووفقاً لرغبـة الطالب وميوله وأدائه الأكاديمي يحق له الالتحاق بإحدى المسارات التعليميـة عند وصوله لالصف معين. وبصرف النظر عـن المسار الذي يتم الالتحاق به، يتــم تأهيــل كافـة الطلبـة بمــا يتوافــق مــع السياســة التعليميــة فــي الدولــة وأهدافهــا، ومتطلبــات التعليــم العالــي وســوق العمــل، ومتطلبــات التنميــة المســتدامـة، واحتياجــات المستقبل.  

     

يُطبق المسار المهني بدءاً مـن الصـف التاسع، ويستكمل الطالب الصفوف (9،10،11،12) ويحصل على شــهادة ثانويــة تطبيقيــة بديلــة معادلــة لشــهادة الثانويــة التقنيــة عنــد التخــرج فــي الثانويــة.

 

يتبــع المســار المهنــي منهــاجاً عملــياً للتعليــم والتعلــم ويقــوم علــى تطبيــق المعرفــة وتنميــة مهــارات الطلبــة وصقلهــا.

 

بدءاً مـن الصـف العاشر، يحق للطالب الالتحاق أما بالمسار المتقدم أو البقاء فـي المسار العام، ويعتمد ذلك على ضوابط خاصـة وشروط معينـة أهمها رغبـة الطالب وتحصيله الأكاديمي. فبينما يدرس طلبـة المسار المتقدم مواد مكثفـة فـي الجوانب العلميـة، يحصل الطالب فـي المسار العام على قدر أقل مـن المواد العلميـة، إنما بأسلوب يمكنهم مـن اختيار تخصصات تطبيقيـة فـي المرحلـة الجامعيـة، واكتساب قدر متكافئ مـن المهارات فـي التعليم العالي

يكمن الفارق الأساسي بين المسارين فــي كثافــة المــواد العلميـة التي يدرسها الطلبـة، حيث يحصل طلبــة المســار المتقــدم مـن إعــداد مكثف فـي مواد الرياضيـات والفيزياء والكيمياء.

 

بدءاً مـن الصـف السادس، يمكن للطلبـة المميزين علمياً اختيار الانضمام إلى برنامـج العلـوم المتقـدم لمسـار النخبـة، والمصمم خصيصاً للطلبـة المتفوقين أكاديمياً مـن الصـف السادس إلى الصـف الثاني عشر.

 

يركز منهج مسار النخبـة على الرياضيـات والعلوم بأسلوب يعزز مهارات التحليل، والتفكير المنطقي، وحل المشكلات بطرق عمليـة.

 

وبمجرد الانتهاء مـن المرحلـة الثانويـة فـي أي مـن مساراتها، يتم منح الطالب الشهادة الثانويـة، وهي تعني إكمال 12 عاماً مـن التعليم الإلزامي.